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无独有偶,另外一名小学生家长陆女士说,儿子奇奇也曾做过类似的“傻事”:悄悄地将自己的零花钱或最新的学习用品送给后排的班长。奇奇“送礼”的理由是:如果不给班长好处,班长就不带他和其他同学一起玩。最后,“送礼”一事被家长“告发”,小班长才将钱物如数奉还。

中国农业大学地处北京市海淀区,是国家“211工程”和“985工程”重点建设的高水平研究型全国重点大学。

6月1日,在主会场广州举办少年儿童阅读年活动展示月,同时发布有关城市少年儿童阅读调查报告,展示阅读活动成果;

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“我的日常生活几乎全被繁重的学业填满了,即使有一点课余时间,也没人指导我去进行一些有益的休闲活动。”这是一个初二学生告诉笔者的。笔者认为,现在的中小学生学习压力比较大,如果没有机会参与一些健康的课外活动,又缺乏正确的引导,不掌握排遣压力的科学方法,心声无处倾诉,心灵失去寄托,就很容易陷入诸如校园占卜之类的游戏当中,难以自拔。

拥有46000名在校生的悉尼大学是澳大利亚第一所大学,目前该校的9000名国际学生中就有3000名中国人。为此,该校从2005年起每年在北京、上海和香港为中国留学生举行隆重的毕业典礼。作为此次悉尼大学中国教育文化周活动的重要组成部分,悉尼大学校长盖文布朗教授为北大学子做了“研究型大学的未来,中澳、北京大学和悉尼大学之间的关系”的主题演讲。

中国教育新闻网由《中国教育报》主办,2006年11月8日由教育部部长周济点击鼠标正式开通。一年以来,中国教育新闻网以向社会传播教育声音、促进教育改革与发展为己任,在保持《中国教育报》专业权威性的同时,充分发挥互联网特性,不断增强网站的吸引力、亲和力及教育信息的可读性,努力在教育界和新闻界树立自己的独特品牌,逐渐成为教育信息网络传播中心。目前,中国教育新闻网平均每天12个小时发布教育新闻,网站月平均访问量已经达到150万人次,并通过举办教育年度人物、高招网上咨询会、新闻直播、在线访谈等多种活动,吸引更多的网民关注教育,关注教育新闻。

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程东班里另一位同学也跑了很多地方,也一无所获。程东说,班里有10个统招研究生,只有2个有意向,而全院120多个研究生,真正找到工作的不到20人。

杭州报考点中,考生报考的招生院校达到339所,但报考省内招生院校的考生达5537人,占考生总数的近47,比去年提高7个百分点。女生所占比例逐年上升,从2005年的42.41到去年的42.87,今年已达43.50。应届本科毕业生报考人数也持续增加,考生中应届本科生(含少量成人应届本科)8933人,占75.74,同比增加近4个百分点。(记者劳国强解亮)

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新华社记者柴骥程 余靖静  近日被曝光的浙江大学“学术造假”事件再次让学界蒙尘,令师德蒙羞。这样的学术造假行为已经跌破了学术道德的底线,严重违背了为人师表的师德理念,对全社会诚信建设的破坏力不可低估。  在此番浙大“学术造假”事件中,浙江大学药学院博士后贺海波的8篇论文分别存在剽窃实验数据、擅署他人名字、擅署基金支持、捏造知名专家帮助修改英文等学术造假和不端行为。而这一事件又波及课题组其他负责人。这让人想起清华大学教授刘辉盗用他人论文、上海同济大学教授杨杰学历造假、上海交通大学陈进“汉芯”事件等等。  有人说,剽窃、相互挂名等造假行为,已成为学界心照不宣的“潜规则”。更可悲的是,欲反抗这股歪风者,反而被视为“异端”,甚至遭到既得利益者的打击报复。如上海交通大学原教师杨军,因不满同事未经同意将自己署为第二作者,结果遭遇不公正待遇。  应当承认,目前我国的学术评价体系问题很多,助长了学术造假,甚至有“逼良为娼”的问题。但是,我们仍然必须清醒地意识到,上述造假行为性质之恶劣,已经没有任何借口,这些行为突破道德底线,是为人师表者的奇耻大辱。尤为可悲的是,在造假事件暴露后,我们只看到相关“学界权威”急于撇清责任,未见有人出来勇于担当;有关方面轻描淡写地把造假主角解聘了事,没有更加严厉的学术打假举措。  浙江大学和中国工程院目前还在进一步调查这起造假事件。我们期待,高校和学术界能够抓住这一典型造假案例进行打击,对那些造假参与者,无论他是什么样的“权威”,无论他有多大的“面子”,坚决一查到底,严肃处理,决不姑息。  我们更加期待,学术界能够知耻后勇,让浙大“学术造假”事件成为学术诚信指数“触底反弹”的起点。

[于法鸣]做好离校未就业高校毕业生就业的登记管理。现在我们遇到的最大的问题,就是学生在学校里以学校为平台来进行管理非常好,因为他们比较集中,学校本来就是学生聚集的社区,不仅是学习的平台更是他们生活的平台。但是离校以后,学生们各奔东西有的回到原籍,还有的不愿意离开学校就在学校周围逗留,俗称为“漂族”,登记管理的目的就是为了更好地为他们服务,所以这项行动是我们今年新推出的一项行动。>>[详细]

作为一名青年教师,起步很关键。刚到复旦时,学校便给了我充分的自主权,提供项目、平台、团队等全方位的支持,很快建立了当时在国内尚为研究空白的复杂量子材料的电子结构研究组,随后又从海外引进了3名同领域的优秀青年教师,迅速组建了自己的研究团队;上海市科委的“启明星计划”,市人事局的优秀回国人员资助为我的事业顺利起航推波助澜;国家杰出青年基金、教育部留学回国人员科研启动基金和长江学者奖励计划等众多的资助计划一次次地为我的科学研究注入“血液”。在这样的环境里,我的科研在萌芽期便开始茁壮成长。

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  12.加快推进考试评价制度改革。大力推进中考招生制度改革,积极推行初中毕业生学业考试与综合素质评价相结合的招生制度,逐步推广将普通高中招生指标均衡分配到初中的招生制度。深入推进高校招生考试制度改革,将重点放在考试内容改革。做好首批高中课改实验省(区)高考命题工作,推动高中课改与高考改革的有机衔接。进一步完善高校自主选拔录取改革试点办法,开展高职单独招生考试试点。

责编 左云霞

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