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今年6月,海口市举行了为期3天的全市中小学防灾自救演习,全市60所学校全程参与,12所中小学接受临时抽查,并邀请地震专家现场指导。随后,海口市教育局又邀请了地震、消防、医疗急救等方面的专家,对全市中小学校长和幼儿园园长进行了专题培训,提高他们的安全教育意识和业务素质。

据复旦大学管理学院院长陆雄文介绍,改革自10多年前就已开始,经历了几个阶段,由最初的2年通识教育、2年专业教育的“2+2”模式,到2005年复旦大学全面实行通识教育后的“1+1+2”模式,即1年学校通识教育,1年学院通识教育,2年专业教育;再到今天的“1+2+1”,将通识教育的年份进一步扩大至3年。“由于本科生在进入大学前还没有充分的准备,因此希望给学生3年自由的时间来确定自己的兴趣和发展方向。”

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校方表示,研究生奖助金实行动态管理,每年评定一次,对于达不到要求和违反学校规定的获奖者,其奖助金的享受会被中止;第一年未获得奖助金的,在第二年也可根据本人第一年的学习成绩和综合表现,向学校申请第二年奖助金。

(3)获得国家承认的高职高专毕业学历后,经2年或2年以上(从高职高专毕业到2011年9月1日,下同),达到与大学本科毕业生同等学力,且符合我校根据本单位的培养目标对考生提出的具体业务要求的人员;

5月12日地震发生时,北川中学教学楼一、二楼陷入地面,整栋楼也随之垮塌。高一(8)班的同学们正在四楼上课,68名孩子中,幸存的只有20多人,其中9名重伤学生被分别送到重庆8所医院进行治疗。

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武汉大学是国家教育部直属的综合性重点大学,涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、医学、管理学十大学科门类,有28个一级学科获得博士学位授予权,208个学科专业获得博士学位授予权,293个学科专业获得硕士学位授予权,博士后流动站29个,博士生导师1100余人,硕士生导师2200余人。2010年计划招收博士研究生约1500人(含硕博连读、提前攻博研究生),各培养单位和导师招生人数将在录取时根据国家下达的正式招生计划和考试情况做适当调整。我校参加“国家少数民族高层次骨干人才培养计划”、“高校思政教师及辅导员在职攻读博士学位专项计划”等工作。

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谢莉夫妇让女儿自己管理零花钱,反映了加拿大父母和学校教育的一个核心思想:在合理规则约束的前提下,给孩子更多快乐和自由成长的空间。

责编 左伊

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